社区文化网7月10日讯（刘美静） 为有效减轻学生负担，落实“立德树人”根本任务，探索创新核心素养下综合评价方式，激发学生学习的兴趣。7月8日上午，烟台经济技术开发区古现中心小学开展了一场乐学乐考无“纸”境，学科融合“趣”闯关的跨学科融合、情景化解决生活问题的“乐考”活动。老师们通过采用趣味闯关形式，积极探索，大胆创新，以提升学生学习兴趣，尊重学生个性发展为宗旨，让孩子们在玩中学、玩中测，在快乐氛围中有所收获。

结合孩子们的认知特点，一二语文学科开展了字词小火车、背诵小能手、小小预言家为基础的测评项目，词海拾贝、摇身一变、妙语连珠、腹有诗书、出口成章等闯关环节，融合了传统文化、音乐和道德与法治学科，旨在全面考查学生基础知识运用能力、朗读背诵能力和语言表达能力。孩子们精神抖擞，兴趣盎然，别看他们个个年纪小，但志气却高。口齿伶俐，妙语连珠，老师们连连称赞！

围绕新课标的要求，一二年级数学乐考通过口算小达人、钟表滴答滴、图形拼拼乐、超市购物记等环节融合了科学、美术和音乐学科，考察学生的运算能力、思维想象能力、空间观念，在拨表盘、换纸币中激发学习兴趣，感受数学与生活的练习，体会数学的应用价值。在数字小达人、计算小达人关卡中融合了科学和劳动学科，孩子们兴致勃勃、认真计算，努力争当小小数学家。在生活小达人、实践小达人关卡中融合了科学和美术学科，充分展示了孩子们的风采，在关卡历练中感受数学的魔力。

不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。本次一二年级无纸笔素养测评在轻松温馨的氛围中落下帷幕。以实践性、趣味化、游戏化的方式评价学生的核心素养，落实双减政策，提升教学质量，不仅让学生摆脱“分数”的桎梏，充分感受到收获的喜悦，还增强了他们的学习自信心。

今后学校将继续探索五育融合的多元评价机制，让评价更有温度，有内涵，有实效，让孩子们真正的学会学习，乐在学中，玩出新花样，考出大智慧！（通讯员：朱舒意）