《幼儿保育教育质量评估指南》中提出：游戏是幼儿园的基本活动，教师应重视生活和游戏的独特教育价值，认真观察并记录幼儿在各类活动中的行为表现,提供有针对性的指导。为进一步促进幼儿园自主游戏活动的开展，提升教师观察与解读游戏的能力，烟台高新区第二实验幼儿园在暑假期间齐聚线上，开展以《自主游戏中的教师观察》为主题的教研活动，13位教师进行了分享交流，以研促教，夯实基础，为后续的实践活动蓄力。

教研活动中，老师们认识到，在观察时不仅要关注幼儿的表面活动，更要深入探究其内在的心理状态、学习需求以及发展潜能。要逐步掌握科学的观察方法，学会如何捕捉幼儿游戏中的关键信息，并对其进行深入解读。活动最后，肖华军园长对本次教研进行总结，有道无术，术善可求；有术无道，止于术。愿每个老师都能精心地去观察孩子，“睁开眼、竖起耳”，做有研究意识的观察者，真正感受到教研的“示范带动、典型引路、以点带面、全面开花”。

山高自可登临上，水深不妨涉足知。在上下求索的道路上，有许许多多亲身实践的身影。通过此次线上教研活动，老师们对于自主游戏中的观察与指导有了更深刻的体会，坚定了老师们在自主游戏中不断探索的信心和方向，优化了对幼儿自主游戏支持的研究与思考。烟台高新区第二实验幼儿园将坚持开展多样化教研活动，帮助教师实现“引导真学习，指导深学习”，让幼儿在游戏与生活中获得多元、有深度、持续的发展。（通讯员：王红侨）