社区文化网11月11日讯（刘美静） 为进一步加强家园沟通，密切家园共育，形成幼儿园、家庭、社会协同育人合力，促进幼儿更好发展，烟台市莱山区实验幼儿园开展了秋季学期家访活动，教师们用实际行动诠释教育者的责任与担当，共谱家园携育的美好篇章。

为爱邀约 有备而访

怀揣着一份爱心，坚守着一份责任。家访前，教师们针对不同阶段的孩子，梳理家访时需要交流沟通的问题，根据班况和孩子的年龄特点，制定了详细的家访实施方案，并提前与家长约定家访时间，通过入户沟通、入园访谈、电话家访等多种方式提高家访的效率，做到访前有计划、访中有记录、访后有反馈，确保此次家访有质量、有温度。

温情相见 用心沟通

小中大老师针对孩子们的年龄特点和在园现状，从入园焦虑、家园配合等方面，呼吁家长要在高质量的陪伴教育中增加孩子的安全感。借此契机，老师向家长全面了解幼儿的生活、学习、成长，建议家长从习惯养成出发，逐步培养孩子的自理能力及动手能力，对幼儿的具体情况进行有针对地指导。

同时，老师们也认真听取了家长们对班级工作、幼儿园工作的意见和建议，在互相信任、尊重、支持的基础上实现了家园共育，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。

访而有获 携手同行

家访结束后，老师们将家访了解到的情况进行了梳理、分析和汇总，完善家访记录表，梳理出共性问题和个性化问题，针对幼儿的特殊需求与关注做好备注，以便在今后的幼儿园一日活动中根据个体差异进行针对性的指导，真正做到家园同步，形成教育合力。

教育有情怀，家访暖人心。我们用脚步拉近家园距离，用温情传递彼此美好。从家长的眼神里、话语间，感受到的是一份信任、一份放心、一份期待，让我们家园携手，同心护航，让爱在教育路上蔓延和传递。（通讯员：朱芹芹 崔灵君）