社区文化网11月19日讯（刘美静） 11月19日，烟台高新区第二实验小学的科学课堂上迎来了一堂别开生面的呼吸科学实验课。学生们通过一系列精心设计的实验，深入了解了呼吸的奥秘，激发了他们对科学的浓厚兴趣。

本次实验课以“我的呼吸”为主题，旨在通过实践操作，让学生们直观感受到呼吸过程中氧气和二氧化碳的变化，以及呼吸器官在身体中的重要作用。课堂上，科学老师们精心准备了澄清石灰水实验和气体传感器测量实验，引导学生们一步步探索呼吸的神奇之处。

在澄清石灰水实验中，学生们被分成小组，每组分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水。随后，他们向一个杯子中呼气，向另一个杯子中注入空气。通过仔细观察，学生们发现向杯子中呼气的石灰水变得浑浊，而向杯子中注入空气的石灰水则变化不大。这一现象让学生们直观地认识到，人呼出的气体中二氧化碳含量较高，而空气中的二氧化碳含量则相对较低。

除了实验操作外，科学老师们还结合理论知识，向学生们详细讲解了呼吸器官的结构和功能。学生们通过深呼吸感受身体变化、画出自己知道的呼吸器官、对照挂图讨论空气流经途径等环节，进一步加深了对呼吸系统的认识。

烟台高新区第二实验小学一直以来都注重培养学生的科学素养和实践能力。学校通过开展丰富多彩的科学实验活动，为学生们提供了更多动手实践的机会，让他们在探索中不断成长。未来，学校将继续秉承“用科技让复杂的世界更简单”的信仰，为学生们提供更多优质的科学教育资源，助力他们成为未来的科技之星。（通讯员：朱秋月）