社区文化网11月22日讯（刘美静） 为进一步落实国家义务教育新课程方案和课程改革的实施要求，深入贯彻落实“新课标”理念，烟台市莱山区冶头小学积极组织老师参加烟台市教科院组织的各学科新教材培训，老师将培训所得带回来与学科组老师进行分享并进行一节课例说课或示范课。

道德与法治组

王伟老师在一年级新教材培训中传达到新教材采用对话叙事与活动导向的设计，辅以直观绘图，形成板书式逻辑结构，便于记忆与理解。教师需融入绘本思维，围绕单元页展开主题教育，结合多样的教学法深化学生学习体验，提升其核心素养。

课例学习中以说课形式学习赵瑛玉老师的《新时代新生活》，这堂课生动诠释了如何将抽象概念具体化，通过莱阳地方案例，在经济、农业、科技等领域探索新时代特征，运用话题式教学有效传递价值理念，激励学生深入思考与社会共鸣。

语文组

高畅老师在语文新教材培训中强调新教材在“三新”背景下，重视以学生为主体的教学方式，注重生活化，可视化，情境化。让语文知识更好地应用于生活。

示范课《敕勒歌》，通过背景故事：敕勒族导入本课。让学生在视频、音乐、图片构建的情境中认识生字，了解课文，体会句意，感受语气语调，培养学生从生活中学习语文知识的能力，让学生喜爱语文学习。

科学组

曹桓宁老师在科学新教材培训中强调新教材以核心素养为导向，重视跨学科整合，注重幼小衔接，体现学习的活动化、游戏化、生活化，让科学学习源于生活中的真情境，真问题。

示范课《玩磁铁》，通过真实情景：磁铁魔术，导入对磁铁的探究，让学生亲手玩磁铁，观察磁铁的特性；操作简单的实验，比较磁铁对不同物质的吸引作用，培养学生合作学习和科学探究的能力。本节课体现出科学课：提出问题，做出猜想，实验探究，搜集证据，得出结论的过程。

数学组

刘妍老师向老师们传达：一年级数学新教材的特点引人注目，更加关注知识结构化，帮助学生构建完整的知识框架。

示范课《11～20各数的认识》以“漂亮的粘贴画”为主题，引导学生经历由具体到抽象再到具体的学习过程。学生通过数“树叶”对生活中的数学问题产生思考，利用小棒“摆一摆”，计数器“拨一拨”这两个关键数学活动，引导学生体会“满十进一”这一计数“规则”，体会位值制的重要性，再通过“写一写”“读一读”抽象出数字概念，经历符号化过程，初步构建了数感与符号意识，为后续加减法的学习奠定基础。

此次分享会及课例展示活动有效提升和拓展了教师外出培训的成效，达到了“一人培训，众人受益，共同提高”的效果。学校将在“三新”背景下，继续努力学习，拓宽教学视野，不断提升教师队伍的专业素养。