社区文化网12月2日讯（刘美静） 2024年12月2日，烟台市莱山区黄海路街道中心幼儿园开展了一场聚焦小班爱立方课程的问题教研，旨在深度剖析小班幼儿在爱立方课程学习过程中面临的挑战，并寻求切实可行的解决之道。

在爱立方课程的实践中，小班幼儿呈现出一些较为突出的问题。与大班幼儿对合作类游戏的偏爱以及中班幼儿对挑战性游戏的热衷不同，小班幼儿对爱立方的兴趣度较低，参与的持续时间不长，且个体之间的差异显著。部分幼儿能够独立完成相关任务，部分幼儿则需要老师不断提醒，还有些幼儿甚至要在老师全程陪同下才能进行活动。

在教研过程中，教师们积极讨论，深入分析问题根源。大家一致认为，精准把握幼儿年龄特点与能力基础至关重要。幼儿对爱立方缺乏兴趣，很可能是因为课程内容的能力要求与幼儿实际能力点存在偏差，教学方法不够丰富多样、缺乏创新性也是影响因素之一。针对幼儿个体差异，教师们提出了不同的应对策略。对于能力较强的幼儿，应为其设计更具深度和拓展性的活动；对于需要提醒的幼儿，要深入分析其薄弱环节并调整教学策略；对于依赖老师陪同的幼儿，不仅要给予更多耐心与引导，还需强化家园共育，携手促进幼儿成长。

本次教研活动对小班幼儿在爱立方课程中的问题进行了全面总结与深刻反思，为后续教学实践提供了明确的方向和思路。教师们将以此次教研为契机，在集体教学、自主游戏、区域游戏以及生活活动等各个环节积极探索、创新方法，努力提升小班幼儿对爱立方课程的兴趣和参与度，让教育更贴合幼儿的发展需求，助力幼儿在爱立方课程中收获知识与成长。（通讯员：焦腾慧）