社区文化网12月4日讯（刘美静） 侯婷婷，北大附校2022级高三（2）班学生。转眼入学已经两年有余，侯婷婷同学已从入学之初因九科学习成绩顾此失彼常常陷入自我怀疑的状态，逐渐变得积极向上、信心满怀，她也学会思考：为什么学习？如何学习？如何学好？她逐步选择心仪的大学、想报考的专业，最终她将青岛大学作为自己奋斗的目标，并为这个目标努力不懈。高一年级选科时侯婷婷同学果断选择了历史、地理、生物，她决心专攻自己的弱势学科，终于在高一下学期迎来了触底反弹。

现在离高考还有不到200 天的时间。有人在内耗，有人在紧张，而侯婷婷选择专心投入高考备战中去。在总体的学习思路上侯婷婷选择“保强补弱”的提升方案，在保住自己的优势学科不落后的情况下，努力将自己的弱势学科提升上来。课后的空余时间，她都根据当前的学习任务与自身实际情况合理安排时间提升自我。

侯婷婷同学每天都坚持整理生物、历史笔记，整理错题时常常与同桌展开激烈的讨论。她不是一个学习能力非常强的学生，所谓“好记性不如烂笔头”，既然记忆力一般，那就多动笔写。抄一遍有印象，抄两遍能理解，多抄多写就能记在心中。晚自习后她也会和同学朋友畅聊宣泄压力，对于即将到来的高考焦虑也少了很多。她相信，努力让自己迎接高考更从容。

她一直喜欢《反抗者》中的一段话：对于未来真正的慷慨施与，在于把一切献给现时。她也将这句话送给每个北附学子，相信同学们在当下高中时代播种的每一份努力都将会在未来获得一份生机勃勃。

高三这个紧张又关键的时期，侯婷婷怀揣着对未来的憧憬，朝着自己的梦想大步迈进。她知道，高考是她人生中的一个重要转折点，而她已经做好了充分的准备。她就像一艘扬起风帆的船，在知识的海洋中破浪前行，向着更广阔天地出发。

个人宣言

高三学习压力日益增加，包括但不限于作业数量、题目难度等方面带来的压力，我建议同学们调整自己的作息，将时间安排得“疏密有致”，不过分松懈，也不过分逼迫自己。希望在所剩不多的时间里，大家能够找到“自我”，充分发挥学习积极性，取得优异的成绩！

班主任寄语：侯婷婷同学有强大的内心和坚定的自律精神，不论是学习还是运动赛场，都可以看到她不服输的样子，我们相信那些在别人看不到的地方自律的人真的连老天都不忍心辜负她，请相信，笃志前行，虽远必达。