社区文化网12月5日讯（刘美静） 近日，烟台市莱山区黄海路街道中心幼儿园针对幼儿分离焦虑问题，创新开展了一场别开生面的“小纸条法”教研活动，为提升幼儿教育质量迈出了坚实步伐。

活动伊始，通过有趣的转动水瓶选组长、组长蒙眼挑组员的游戏方式，现场气氛热烈非凡，充分激发了教师们的参与热情。

在教研过程中，“小纸条法”的各个环节紧密相扣。针对“分离焦虑的类型”这一问题，教师们不记名写下自己的见解，随后纸条被打乱重新分发，大家依次分享并深入讨论。教师们提出幼儿分离焦虑类型丰富多样，如哭闹型、沉默型、黏人型、暴躁型等，并详细分析了每种类型的表现及潜在原因。接着，针对“分离焦虑的应对策略”再次运用“小纸条法”，教师们群策群力，提出了一系列实用有效的策略，包括针对不同类型幼儿的个性化安抚方法、强调家园合作的重要性以及营造良好的幼儿园环境等。

经过此次教研活动，取得了丰硕成果。教师们提炼出了关于幼儿分离焦虑类型和应对策略的共性观点，形成了可实践、可推广的有效方案。同时，教师们自身也收获满满，不仅对幼儿分离焦虑问题有了更全面深入的认识，团队协作和经验分享能力也得到了显著提升。

园长表示，此次“小纸条法”教研活动为解决幼儿分离焦虑问题提供了新的思路和方法，未来将继续探索创新教研模式，不断提升教育教学质量，为幼儿的健康成长保驾护航。相信在全体教师的共同努力下，幼儿园将为孩子们创造更加温馨、快乐的成长环境。（通讯员：焦腾慧）