社区文化网12月6日讯（刘美静） 3-6岁的儿童处于认知发展的关键时期，对周围的实物和现象充满好奇，作为五大领域之一的科学教育是培养创新精神和实践能力、启迪幼儿心灵的智慧火种。一直以来，烟台市莱山区滨海路街道中心幼儿园通过进行系统教师科学学习与培训，常态化开展幼儿科学探究、实验等活动，扎实推进幼儿科学素养的培养。近日，一场依托新材料、立足关键经验的幼儿科学教研活动成功开展，以专业的视角深探科学教育实践路径。

从幼儿朴素的科学理论，到《3-6岁儿童学习与发展》的制定依据，老师们进一步明确了幼儿科学学习关键经验，建构出幼儿科学学习常模。生活中常见的泡泡能变化多少种形态？人体各个器官的作用是什么？在操作环节，老师们沉浸式与科学材料互动，动物法庭、潜水艇、水的过滤......大家巧用趣味盎然的生活案例、极具互动性的教学手段，体验着科学的神奇和有趣。园长隋广英强调，幼儿的科学学习重在保护幼儿的好奇心，引发幼儿的探究兴趣，并通过高质量师幼互动支持幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作获取经验。活动结束后，老师们在班级群与家长展开深度交流，让科学探索的“接力棒”在家园之间传递。

莱山区滨海路街道中心幼儿园将继续精准把握幼儿认知特点与需求，把所学融入日常教学的点滴细节，全方位开展趣味与内涵兼具的科学探索活动，激发幼儿对科学的热爱，培养其独立思考、勇于实践的良好品质，为孩子的终身发展铺就坚实道路。（通讯员：李佩珍）