社区文化网12月9日讯（刘美静） 手势舞，作为当下比较流行的一种运动方式，以出、勾、弹、打、绕手指为基本内容，通过手与音乐结合的形式来表现节奏与歌曲词义，适合于课堂教学和课间活动，既能锻炼学生手、眼、脑的协调能力，又能锻炼大脑思维。    

烟台高新区第二实验小学的老师根据学生的年龄特点，结合主旋律歌曲，利用教室空间，打造了符合学生兴趣爱好的特色课桌舞，让学生们既学会了新的艺术技能，又会唱主旋律歌曲，在潜移默化中培养学生积极向上的价值观。以“肢体动作由慢及快、由易及难、由少及多”的原则开展手势舞教学，让学生们可以尽快学习掌握舞蹈要领和音乐节奏，从而激发学生们的积极性。

各班同学在比赛中精神饱满，动作整齐，齐心协力为班集体争光，各班凝聚力得到增强，培养了同学们的集体荣誉感、团结协作和拼搏进取的精神，彰显了二小学生蓬勃向上的精神风貌。

每支参赛队伍作品创意独特，手势动作流畅自然，将音乐的节奏和舞蹈的美感完美融合，赢得了评委的一致好评。

经过激烈角逐，一年级四班、二年级一班、三年级一班、三年级七班、四年级七班、四年级二班、五年级二班、五年级五班荣获一等奖。一年级三班、一年级五班、二年级四班、二年级二班、三年级四班、三年级六班、三年级五班、四年级一班、四年级五班、五年级六班、五年级七班荣获二等奖。一年级一班、一年级二班、二年级五班、二年级三班、三年级八班、三年级二班、三年级三班、四年级三班、四年级六班、四年级四班、五年级三班、五年级一班、五年级四班荣获三等奖。

获奖班级手捧奖状，脸上洋溢着骄傲的笑容。赵铜令校长指出，举办手势舞比赛就是要培养学生的团体意识和合作精神；通过跳一跳、动一动等肢体动作，达到强身健体、开智怡情的目的，引领孩子们发现美、欣赏美、创造美。

鲜衣怒马少年时，且操且舞且从容。此次活动不仅是一场简单的比赛，更是一次促进班级凝聚力和向心力的活动。通过活动，缓解了学生们学习的疲劳，丰富了他们的课余生活，推动了校园文化的建设发展。烟台高新区第二实验小学将坚持不懈地以德育正学风，以美育促学智，打造良好的教学育人环境，促进学生全面发展。（通讯员：李苏一）