社区文化网12月17日讯（刘美静） 为落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，丰富学生校园生活，烟台高新区第二实验小学以益智的思维拓展活动为抓手，促进学生全面发展，让学生在思维拓展活动中快乐学习。

思维拓展活动的开展，是工作室对学生学习习惯和数学思维习惯的探索与实践，力求通过多种途径使学生在“玩中学”“玩中思”“玩中悟”。

叠叠杯是一项正在全球风靡的竞技型智力运动，也是手部极限运动，追求速度，在不断冲刺记录过程中，不断挑战自己。此项运动不仅锻炼学生左右手配合，而且还提高手脑协调和迅速反应能力。叠叠杯的运动装备包括12个专用杯子，一张竞技叠杯垫和一个计时器。整套动作非常简单，容易上手，但同时非常考察细节，稳是叠杯的基础。叠杯过程要稳才能避免失误，同时要快。这样的要求非常考验学生的心理素质，同时又能激发学生的自信。

活动中尽量做到让学生自主去做、学生能想的让学生自己去想，激发其浓厚的兴趣，学生在游戏中体会“数”与“形”变幻，感受到数学的内在魅力，从而达到“游戏中提升智慧，玩乐时间拓展思维”的效果，促使他们的思维处于活跃的状态。

“习于乐、智于动”，学习叠叠杯的过程是快乐而又艰难的，但是同学们静心研究叠叠杯的玩法，他们勤于思考、善于探究、勇于赶超，斗志昂扬，反复练习动作，用快乐和汗水收获叠杯成功的喜悦。

叠出精彩，玩出思维，叠叠杯给学生们带来了无穷的快乐。寓教于乐的思维拓展活动让学生们玩得快乐惬意，内涵深刻的数学思考让学生们学得兴致盎然。思维拓展活动真正培育了学生的灵性，完善了学生的个性，提升了学生的思维品质，让智慧之花镌刻于童心，让快乐之树茁壮成长。（通讯员：张佩）