社区文化网12月18日讯（刘美静） 为进一步提升青年教师的课堂教学能力，促进青年教师的专业素养提升，帮助他们快速成长，力争创建一支基本功扎实、专业知识丰厚、学科素养高的优秀师资队伍，12月17-19日，北大附校学部开展了“青蓝工程”青年教师汇报课展示活动。校领导与各学科教师走进课堂，聆听观摩、研讨评课，为青年教师全面成长助力，达到创设高质量、高效率的优良教学秩序的目的。

本次汇报课活动共有8名教师参加了语文、数学、英语、地理、历史等多个学科的展示，采取授课教师选取本学期所教年级、科目，授课内容自定的方式进行。在课堂上，青年教师们充分展示了在学科功底、教学理念、教学设计、教学方法、课堂管理等方面的独特见解和精湛技艺。无论是语文课的深情朗诵，数学课的巧妙解题，还是英语课的单词识记等，他们都用自己的努力和精彩亮相诠释了对三尺讲台的热爱。

数学《聚焦抛物线经典题型》——孙之路老师

孙之路老师的数学汇报课条理清晰，教学目标明确，通过聚焦焦点弦三角形面积问题切入课程主题。孙老师通过串联椭圆、双曲线的中点弦知识，带领学生层层推导焦点在X轴正半轴抛物线的点差法结论，过程中环环相扣、逻辑缜密。课堂上学生互动热烈，同学们踊跃补充解题方法，多角度拓宽了大家的思路。

汇报课节奏紧凑、张弛有度，孙老师巧妙引导，学生积极投入，在思维碰撞中攻克难题。不仅夯实了学生抛物线知识根基，更激发了他们对数学深度钻研的热忱，为今后数学教学注入新活力，成为校内教研交流的生动范例。

历史《世界市场与商业贸易》——赵红港老师

课堂上，赵老师紧扣近代世界市场与商业贸易演变这一核心主题，巧妙借助地图、详实文字史料等“时光钥匙”，引领学生沉浸式回溯资本主义波澜壮阔的发展历程，精准剖析世界市场逐步拓展的路径与深层动因，将抽象的历史脉络具象化地铺陈于学生眼前，让他们仿佛置身于那个风云变幻的时代，亲眼见证全球贸易版图的徐徐扩张，近代商业贸易的革新蜕变更是一目了然。

尤为出彩的是，赵老师不拘一格，融合讲授法的系统梳理与讨论法的思维激荡，在关键知识点讲授间隙，抛出系列话题启发学生探讨。案例研究环节，她援引大量鲜活实例，结合多媒体资源中生动的影像、直观的数据图表，抽丝剥茧，助力学生轻松跨越理解门槛，深入把握复杂经贸现象本质。

整堂课如同一场知识的接力赛，学生们跟随赵老师节奏，稳稳接住近代世界市场与商业贸易的基础知识“接力棒”，并在分析探讨中不断打磨自身能力，实现思维进阶。更可贵的是，经此一课，学生们得以登高望远，于历史纵深里明晰经济全球化大势所趋，为未来学业精进与生活历练筑牢根基。

语文《语言文字运用之表达效果》——刘芮老师

课堂在刘芮老师亲切且富有激情的引导下徐徐拉开帷幕。开场便是扎实的知识点回顾，那些看似零散实则环环相扣的语言文字运用规则，在老师的梳理下，如灵动音符有序奏响，迅速唤醒学生记忆深处的知识储备，为后续深入学习搭好稳固框架。

刘老师精选的例题宛如一把把精巧钥匙，逐一开启学生理解复杂语言现象的大门。从修辞手法的精妙甄别，到句式变换的匠心独运；从词句内涵的深度挖掘，到风格情感的细腻揣摩，刘老师凭借深厚语文功底，将每道例题剖析得入木三分，学生们的眼神紧紧跟随老师节奏，思维火花在师生一来一往的互动中不断迸发。每当学生稍遇困惑，刘老师总能巧妙引导、耐心提点，化作那股助力思维爬坡过坎的东风。

最是热烈的当属当堂练习再练时段，教室里纸笔摩挲，学生们全神贯注投入实战，将刚汲取的知识技巧迅速运用。刘老师则穿梭其间，俯身指导，精准答疑，及时肯定学生的点滴进步，让每位同学都真切感受到知识的“落地生根”。

地理《聚焦流域协作》——张开勋老师

课程开篇，张老师深入浅出地引入流域这一关键概念，用生动鲜活的实例全方位阐述了河流在生态维系、农业灌溉、工业供水以及人文滋养等诸多领域的“生命线”作用，瞬间拉进学生与抽象地理知识的距离，为后续深入学习筑牢根基。

张开勋老师循循善诱，层层剖析其重要意义，点明河流健康永续发展之于区域稳定、民生福祉的关键支撑力，让学生们深刻意识到这一课题远超地理范畴的深远价值。谈及实操层面，张老师列举一系列前沿工程技术手段，从智能水闸精准调控到大数据赋能水资源监测，细致讲解如何借助科技之力雕琢精细的流域管理方案，确保每一滴水都能流向最需处。

整堂公开课，张老师以扎实学识为帆，精妙教法为桨，引领学生在知识海洋破浪前行。下课铃响，学生们收获满满，既深谙河流内部协调发展的要义，更手握将理论落地为实践的实操“工具箱”，为今后地理学科探索及环保理念践行攒足后劲，也为校内地理教学创新再添华彩篇章。

“青年教师汇报课”，是学校“青蓝工程”活动的一项重要内容，也是我校常规校本教研活动之一。探索“真实”课堂，一路芬芳，收获教学的精彩与成长；立足教研，一路跋涉，找寻思想碰撞的诗和远方。后浪涌动，蓬勃向前，一次展示就是一次成长。此项活动，不仅为青年教师搭建了实践教育理念、锤炼课堂教学、展示自我才华的平台，也必将加快青年教师的专业成长步伐。相信教师们会以本次汇报课为起点，不断打磨自己、提升自己、锤炼自己，站稳、站实属于自己讲台。