社区文化网1月13日讯（刘美静） 智慧教育平台中的“课后服务”板块，为赋能“双减”课后服务创新实践提供了数字化技术支撑，烟台经济技术开发区雪枫小学本学期以来，在探索平台功能优势的基础上，对“课后服务”资源灵活整合，创新应用，完善评价体系，形成学校课后服务新模式。

为解决目前学校课后服务课程单一、热门课程报名太多、学生互动少等现实难题，形成“1+3”型课后服务新模式，即一个智慧教育平台+自主学习模式，双师课堂模式，智能化教学与评价模式。

首先应用智慧中小学APP，学校按照“填写课程问卷—组建教研群—发布课程—学生选课——走班上课”的线上选课流程，供学生“自主点餐”。学生根据个性化选择，在学校按时参与丰富的课后服务。教师课前集体教研和自主备课相结合，从平台遴选资源为课后服务教学做好准备。教师通过“双师课堂”的模式，打开课前选好的资源，组织学生观看学习。

这样，学生就能同时享受两位优秀教师的教学服务—视频里的教师负责传授专业知识，课堂里的教师从教学的主讲者转换为学生学习全过程的帮助者和共同学习者，负责辅导，为学生提供课堂答疑及课后辅导，学生学得会听得懂，教师教的轻松。