社区文化网3月28日讯（刘美静） 为进一步深化课堂教学改革，促进校际教学经验共享，提升教师专业素养，3月20日上午，烟台开发区第八初级中学与开发区第一初级中学联合举办“校际共建，携手成长”的专题教学研讨活动。两校教师齐聚第一初级中学阶梯教室，通过同课异构、主题研讨、经验交流等形式，共同探索英语教学的新方法与新思路。

活动伊始，第一初级中学的李彦楠老师和第八初级中学的杨钰雯老师就七年级下册Unit3 Will people have robots?进行同课异构。面对相同的教学内容，两位老师展现出截然不同的教学风格。李彦楠老师教学目标明确，紧扣英语听说能力培养，以哆啦A梦为主线，让学生在情境中练习听说。小组讨论环节组织有序，学生参与度较高，能够用英语表达过去现在未来的变化。杨钰雯老师的课堂充满活力，以创新的教学方法激发学生主动思考。通过设计“生活记者采访”这一趣味活动，让学生迅速融入角色，在模拟采访中锻炼听说技能，注重对学生思维能力的启发，促使学生深入思考。

授课结束后，李老师和杨老师分别进行说课，详细阐述了自己的教学设计思路、教学目标设定以及教学方法运用。紧接着，两校的骨干老师们各抒己见，对两位老师的课堂教学进行了全面、细致的点评。大家从教学目标达成、教学方法选择、学生参与度等多个维度进行分析。

随后，两校老师围绕“学历案的设计与在教学中的应用” 展开深入交流分享，结合实际教学案例，探讨如何优化学历案，使其更好地服务于教学，助力学生自主学习。

之后，开发区第八初级中学孙明享副校长进行发言，谈及学历案操作细节上的具化、舍弃以及优化。开发区第一初级中学陈广江副书记立足于课前、课后学生自主学习能力的培养细谈了导学案的使用。

活动的最后，开发区第一初级中学崔秀梅校长进行总结发言，从课堂把控、学生主体意识、素养培育以及情境设置等方面充分肯定了两位授课教师的专业及用心。

“导学案使用的初衷，是基于现实需求，为学而用。”崔校长讲到，同时强调了校际共建对于教师专业成长和学校发展的重要性，鼓励两校教师坚守共同的教育情怀，以此为契机，加强交流合作，不断探索创新教学模式，共同推动教育事业的发展。

本次跨校教研活动通过智慧碰撞实现了资源共享，为探索课堂教学改革新路径注入强劲动能。两校教师纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实践，持续优化学历案应用策略，让课堂真正成为学生思维生长的沃土。未来，两校将继续深化合作，携手书写区域教育优质发展的新篇章！