社区文化网4月3日讯（刘美静） 4月2日，“山海联动·数韵交融”莱山巫山跨区域初中数学课堂教学创新研讨活动在烟台永铭中学举行。本次活动以“创新课堂教学深化鲁渝合作，融合山海文化共促数学发展”为主题，旨在通过跨区域的教学研讨与交流，实现教育资源的优势互补，推动初中数学教学的高质量发展。

此次活动由烟台赴巫山第十批支教团队成员烟台市莱山区教学教研室初中数学教研员王莉老师策划组织，得到了烟台市莱山区教育和体育局、巫山县教委、教研室的大力支持。

引领示范助成长

烟台永铭中学李雪老师执教《不等式的基本性质》示范课，以海洋环保宣传片导入，巧妙设计“探究发现-验证猜想-归纳总结”的教学主线。课堂上，学生通过小组交流合作，教师适时运用几何画板动态演示，将抽象的数学性质可视化，让学生在趣味竞赛中巩固新知，充分体现了"做中学"的教学理念。

莱山实验中学滨海校区姜雪老师执教《成比例线段》示范课，以古代乐器编钟为真实情境，通过项目任务分模块学习。课堂中，学生通过测量建筑、道路等实际场景，发现线段比例规律，借助问题链逐层突破教学难点，全面提升学生的数学建模能力、实践意识与文化审美素养。

莱山区院格庄中学由丽宏老师展示《一元一次方程的应用—行程问题》说课。从学情分析、教学目标、教学策略等方面展开说课，教学环节独具匠心，由真实情景导入，激发学生学习兴趣，通过分析线段图、建立等量关系、求解方程的过程培养学生建模能力，通过动画演示帮助学生突破认知难点，获得与会教师的一致好评。

评课议课共进步

双方教师代表对这几节课进行了多角度、全方位的评课，三位教师均以真实情境驱动，通过任务链设计、技术赋能与文化浸润，让数学从抽象符号走向生活实践。

巫山县教研员向必勇表示本次活动很有意义，充分展示了教师扎实的教学功底。他在评课中讲到老师们的教学环节设计科学合理，特别是动态课件的运用，他建议加强数学阅读指导，培养学生从复杂情境中提取关键信息、建立数学模型的能力。

烟台市莱山区教学教研室初中数学教研员王莉老师指出，此次跨区域教研活动通过精彩的示范课演示、生动的说课展示、现场视频连以及评课议课等多种形式，为巫山县和莱山区的教师们搭建了一个自我提升和专业成长的平台，拓宽了学校、教研室、教师之间研修和发展的路径，实现教育资源的优势互补，加快了区域教育协同发展的步伐。

学习是最美的姿态，交流是最美的遇见，知无涯，研无境。此次跨区域教研活动圆满结束，为两地数学教育的协同发展注入了新动能，实现了东西协作，区域共建，融和共进。未来我们将继续深化合作携手前行，探索更多形式的教研互动，共同书写初中数学教育高质量发展的新篇章！（通讯员：邱菲菲 王小菡）